2019年3月，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要(want)講話。三年來(Come)，不(No)斷創新思政課教育教學，推動思政課教師隊伍建設，是(yes)大(big)中小學立德樹人(people)的(of)努力方向。将黨史中的(of)文藝工作(do)曆史融入思政課，将讓廣大(big)藝術青年倍感親切，能夠讓思政教育更爲(for)深入人(people)心。

一(one)百年來(Come)，中國(country)共産黨團結帶領中國(country)人(people)民頑強拼搏，不(No)懈奮鬥，書寫了(Got it)中華民族幾千年曆史上(superior)最恢宏的(of)史詩。延安時(hour)期，是(yes)中國(country)革命事業從低潮走向高潮、實現曆史性轉折的(of)重要(want)階段，黨領導文藝陣線等開展革命工作(do)，創作(do)了(Got it)一(one)大(big)批脍炙人(people)口、群衆喜聞樂見的(of)精品力作(do)，有力增強了(Got it)人(people)民群衆團結一(one)緻、抗日救國(country)的(of)信心和(and)決心。

作(do)爲(for)中國(country)共産黨第一(one)所培養抗戰文藝幹部的(of)高等學府，魯迅藝術文學院是(yes)當時(hour)文藝戰線的(of)重要(want)陣地(land)，圍繞培養什麽樣的(of)人(people)、如何培養人(people)以(by)及爲(for)誰培養人(people)這(this)個(indivual)根本問題，做出(out)了(Got it)經得起時(hour)間檢驗的(of)回答。在(exist)戰火紛飛的(of)年代，不(No)僅培養了(Got it)一(one)大(big)批具有遠大(big)理想、豐富鬥争經驗和(and)精湛技藝的(of)文藝工作(do)者，更在(exist)革命鬥争實踐中鑄就了(Got it)“愛國(country)爲(for)民、團結奮進、艱苦奮鬥、開拓創新”的(of)思想内核。

魯藝曆史蘊藏着豐富的(of)精神内涵，爲(for)廣大(big)藝術青年和(and)教師的(of)發展提供了(Got it)豐厚的(of)精神滋養，提供了(Got it)奮發圖強的(of)強大(big)精神動力。魯藝的(of)“人(people)”“物”“事”“史”，正是(yes)開展青年學生(born)思想政治教育中生(born)動的(of)教科書和(and)資料庫。新時(hour)代，向廣大(big)藝術青年講好思政課，要(want)用(use)好魯藝曆史，推動黨的(of)紅色奮鬥曆史更好入腦入心，增強藝術領域學生(born)的(of)思想認同、政治認同、理論認同和(and)價值認同，充分發揮其立德樹人(people)的(of)重要(want)作(do)用(use)，爲(for)青年系牢人(people)生(born)關鍵的(of)幾粒扣子。

向青年講好這(this)節思政課，首先要(want)講好魯藝故事。天邊不(No)如身邊，道理不(No)如故事。紅色故事展現了(Got it)曆史的(of)真實力量，具有跨越時(hour)空的(of)思想穿透力和(and)情感影響力。講故事就是(yes)講事實、講形象、講情感、講道理，講事實才能說服人(people)，講形象才能打動人(people)，講情感才能感染人(people)，講道理才能影響人(people)。思政課就是(yes)要(want)講好中華民族的(of)故事、中國(country)共産黨的(of)故事、中華人(people)民共和(and)國(country)的(of)故事、中國(country)特色社會主義的(of)故事、改革開放的(of)故事，特别是(yes)要(want)講好新時(hour)代的(of)故事。

延安文藝座談會後，魯藝師生(born)深入火熱的(of)社會生(born)活中，堅持文藝爲(for)人(people)民群衆服務，從“小魯藝”走向廣闊天地(land)的(of)“大(big)魯藝”，文藝創作(do)進入蓬勃發展期。之後幾十載，魯藝人(people)在(exist)中國(country)共産黨的(of)領導下，感國(country)運之變化、立時(hour)代之潮頭、發時(hour)代之先聲，爲(for)祖國(country)和(and)人(people)民鼓與呼，留下大(big)量優秀的(of)作(do)品和(and)感人(people)的(of)故事。

《白毛女》《南泥灣》《地(land)道戰》《黃河大(big)合唱》……縱使時(hour)光流逝，這(this)些經典之作(do)永不(No)褪色，總能激蕩起強大(big)精神力量。“隻要(want)還有一(one)口氣，爬也爬到(arrive)延安城”的(of)堅定信仰，一(one)手拿槍一(one)手拿筆死而無悔的(of)報國(country)之心，幫助老鄉搶救莊稼的(of)爲(for)民情懷，“用(use)膝蓋當桌，桦樹皮做紙”的(of)奮鬥志氣……這(this)些在(exist)時(hour)光中淬煉的(of)精神品格，已成爲(for)中國(country)文藝的(of)鮮明底色。講好這(this)些故事，精神的(of)感召和(and)力量自會抵達。

向青年講好這(this)節思政課，還應還原本來(Come)曆史，并做到(arrive)學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。在(exist)追求民族複興和(and)人(people)民幸福的(of)艱苦鬥争中，一(one)代代魯藝人(people)以(by)文藝爲(for)武器，震懾敵軍、武裝人(people)民，爲(for)奪取抗日戰争和(and)解放戰争的(of)勝利，爲(for)繁榮發展社會主義文化作(do)出(out)了(Got it)重要(want)貢獻，奠定了(Got it)新中國(country)社會主義文化事業的(of)基礎。魯藝是(yes)中國(country)共産黨曆史上(superior)最燦爛的(of)文藝搖籃之一(one)，是(yes)中國(country)共産黨發揮文化戰線影響的(of)光輝典範。

期待文藝領域的(of)青年一(one)代認真學習魯藝曆史，深刻理解并自覺踐行“愛國(country)爲(for)民、團結奮進、艱苦奮鬥、開拓創新”的(of)精神品格。還應珍惜并自覺繼承魯藝在(exist)奮鬥曆史中形成的(of)“關注現實、服務人(people)民”的(of)光榮傳統，将思政小課堂與社會大(big)課堂融通起來(Come)，立志做胸中有大(big)義、心裏有人(people)民、肩頭有責任、筆下有乾坤的(of)新時(hour)代奮鬥者，将愛國(country)情、強國(country)志自覺融入個(indivual)人(people)理想和(and)奮鬥中，爲(for)實現中華民族偉大(big)複興貢獻自己的(of)一(one)份力量。